Introduciendo “entornos de aprendizaje” en la Planificación Urbana adaptada al riesgo de inundación

Cada año Europa invierte 55 millones de euros en proyectos de investigación relacionados con las inundaciones ¿Cómo se crean y focalizan estos proyectos? Se está haciendo la investigación adecuada pero ¿estamos haciéndola adecuadamente? Mientras que en la práctica la gestión del riesgo de inundaciones se centra fundamentalmente en el establecimiento de medidas activas de prevención (construcción de diques, presas, etc), cada vez más proyectos de investigación demuestran que una buena gestión del desarrollo urbano puede ser igualmente eficaz. Es la denominada planificación resiliente que aboga por la integración del riesgo de inundación como un factor más de la planificación urbana (ver ejemplo Fig.1 en el que el agua se integra en el diseño de la ciudad).

Para generalizar este tipo de planificación, más sostenible, son necesarios proyectos de investigación centrados en la creación de “entornos de aprendizaje” en que diferentes actores relacionados con la planificación urbana, la investigación, la construcción e, incluso, los habitantes de las ciudades interactúen en el desarrollo urbanístico y que, permitan la construcción de proyectos piloto (ej: pequeños barrios) en los que demostrar los beneficios de la planificación resiliente.

Para más información visiten la página web http:www.urbanflood.org